23 THÁNG 02, 2024

Mô hình 70:20:10 trong giáo dục đào tạo trực tuyến là gì?

Khánh Hùng

877
0
0 Đã sao chép!

Trong môi trường kinh doanh cạnh tranh ngày nay, sự thành công của một doanh nghiệp không thể thiếu khả năng lao động và hiệu quả công việc từ lực lượng lao động. Lựa chọn đúng hình thức và phương pháp đào tạo có thể tạo ra sự khác biệt trong việc nâng cao khả năng làm việc của nhân viên. Vì thế, dù bạn là chủ doanh nghiệp, chuyên viên nhân sự hay bất kỳ ai đang nỗ lực phát triển bản thân trong công việc, mô hình 70:20:10 là một nguồn tham khảo hữu ích. Trong bài viết này, Khánh Hùng Academy sẽ cung cấp đến bạn những thông tin chi tiết về mô hình 70:20:10 là gì?, cách hoạt động và ứng dụng của mô hình học tập 70:20:10 một cách hiệu quả. Theo dõi ngay nhé!

Mô hình 70:20:10 là gì?

Mô hình 70:20:10 là một mô hình đào tạo và phát triển được phát triển vào những năm 1980 bởi Morgan McCall, Michael M. Lombardo và Robert A. Eichinger khi họ làm việc tại Trung tâm Lãnh đạo Sáng tạo (CCL).

Mô hình 70:20:10 là gì?

Mô hình 70:20:10 đã trở thành một hướng dẫn chung trong việc xây dựng và tối ưu hóa hiệu quả các chương trình đào tạo. Mô hình đã được áp dụng rộng rãi bởi các tổ chức trên toàn thế giới để đảm bảo rằng việc học hỏi và phát triển không chỉ xảy ra trong môi trường học tập truyền thống mà còn thông qua các hoạt động trong công việc và tương tác xã hội.

CCL đã công bố tỷ lệ mà họ cho là mô hình đào tạo 70:20:10 hiệu quả nhất. Theo mô hình này, tỷ lệ phân chia công việc như sau:

  • 70% Trải nghiệm liên quan đến công việc.
  • 20% Học thông qua các mối quan hệ xung quanh.
  • 10% Cho khóa học và đào tạo chính thức.

Phương pháp học theo mô hình 70:20:10 trong giáo dục

Phương pháp giáo dục theo mô hình 70:20:10 là một cách tiếp cận đào tạo tập trung vào trải nghiệm của người học. Phương pháp này được chia thành ba phần chính dưới đây.

✅70% Thời gian học và phát triển thông qua trải nghiệm thực tế.

  • Sử dụng những kiến thức đã học trong công việc thực tế.
  • Tự học và phát triển bản thân.
  • Thay đổi và chuyển đổi giữa các vai trò và công việc.
  • Tiếp xúc với các bộ phận hoặc vai trò khác nhau.
  • Nâng cao kỹ năng quyết định.
  • Trải nghiệm các nhiệm vụ khó và thách thức.
  • Làm việc cùng các quản lý cấp trên
  • Tham gia vào hoạt động cộng đồng và tình nguyện.

✅20% Thời gian học và phát triển thông qua người khác. Mô hình này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học hỏi từ mọi người xung quanh.

  • Quan sát.
  • Tìm kiếm lời khuyên, hỏi ý kiến và lắng nghe các ý tưởng.
  • Huấn luyện, được hướng dẫn bởi các cấp quản lý.
  • Học hỏi kinh nghiệm được chia sẻ từ các đồng nghiệp.
  • Thu thập phản hồi của người dùng.

✅10% Học và phát triển thông qua các khóa học. Mô hình này công nhận rằng chỉ có 10% đến từ việc tham gia vào các khóa học chính quy như:

  • Đăng ký các khóa học tập trung.
  • Đăng ký khóa học trực tuyến.

Phương pháp áp dụng mô hình 70:20:10 trong giáo dụcTrong mô hình 70:20:10, kiến thức được hình thành từ ba phần và tỷ lệ phân chia 70/20/10 không phải là một quy tắc cố định mà có thể thay đổi tùy thuộc vào từng người và từng ngành học cụ thể.

  • Học tập chính quy chỉ chiếm 10%, nhưng các công ty, doanh nghiệp cần xây dựng bản đồ học tập tổng quát hoặc lộ trình học như một yêu cầu chuẩn mực ban đầu cho công tác đào tạo. Đây là kiến thức cơ bản để áp dụng trong hai phần tiếp theo và là nền tảng để đánh giá mức độ hiểu và thực hành.
  • Học tập xã hội đảm bảo rằng việc học thông qua việc thực hành luôn được hỗ trợ từ các người hướng dẫn hoặc bạn cùng học. Việc so sánh kết quả với quá trình học giúp đánh giá mức độ hiểu và thực hành.
  • Học thông qua kinh nghiệm là quá trình tự rút ra kết luận từ bản thân người học và áp dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. Người học tiếp cận với kiến thức mới và sống với nó mỗi ngày trong quá trình học tập và làm việc để hoàn toàn hiểu và ứng dụng nó vào thực tế của bản thân.

Vì sao nên ứng dụng mô hình học tập 70:20:10?

Mô hình 70:20:10 trong giáo dục được ứng dụng thực tế mang lại nhiều lợi ích Hùng sẽ tổng hợp ngay sau đây.

Cá nhân hóa việc học

Mỗi học viên sẽ không học theo cách giống nhau, đó là lý do tại sao việc cung cấp một chương trình học tích hợp và đa dạng như mô hình đào tạo 70:20:10 có thể mang lại hiệu quả. Mô hình này cho phép cá nhân điều chỉnh trải nghiệm học tập của họ dựa trên nhu cầu và mong muốn riêng của mỗi người.

Cải thiện kết quả học tập

Mô hình học tập 70:20:10 mang lại một cách tiếp cận tích hợp và toàn diện trong quá trình học tập. Nó không chỉ giúp người học củng cố kiến thức, hiểu sâu hơn về lĩnh vực của mình mà còn cung cấp sự cập nhật với những phát triển mới nhất.

Tăng tính gắn kết mọi người

Thông qua việc cung cấp cơ hội học tập trong công việc và xã hội, mô hình có thể tăng sự gắn kết của nhân viên. Nhân viên được khuyến khích áp dụng những kỹ năng đã học ngay trong thực tế công việc.

Hiệu quả hoạt động và năng lực cạnh tranh nâng cao

Mô hình 70:20:10 nâng cao hiệu quả và cạnh tranh của doanh nghiệp, tổ chức qua việc phát triển nhân viên, cung cấp cơ hội học tập và tăng chất lượng làm việc. Điều này giúp cải thiện năng suất và thúc đẩy hiệu suất tổng thể của tổ chức. Từ đó, tổ chức có thể phát triển lợi thế cạnh tranh, nâng cao vị thế trên thị trường.

Hướng dẫn cách triển khai mô hình 70:20:10 hiệu quả

Triển khai mô hình đào tạo 70:20:10 đòi hỏi bạn cần lập kế hoạch cẩn thận và cam kết cung cấp nhiều cơ hội học tập cho nhân viên.

Hướng dẫn cách thực hiện mô hình học 70:20:10

Xác định nhu cầu học tập là gì?

Đầu tiên, trước khi triển khai mô hình học tập 70:20:10, cần xác định được nhu cầu và mục tiêu học tập của nhân viên thông qua một số hình thức như khảo sát, nhóm tập trung hoặc phỏng vấn cá nhân,…

Thiết kế trải nghiệm học theo mô hình

Thiết kế trải nghiệm học tập là một bước quan trọng để triển khai mô hình 70:20:10 hiệu quả. Trong đó, người học chủ yếu học qua trải nghiệm (70%), tương tác xã hội (20%), và đào tạo chính quy (10%).

Cung cấp hỗ trợ và nguồn lực cần thiết

Để đảm bảo hiệu quả của mô hình học 70:20:10, điều quan trọng không kém là cần cung cấp hỗ trợ và nguồn lực cho nhân viên như:

  • Cung cấp tài liệu học tập, sách, tài liệu tham khảo và tài liệu trực tuyến để hỗ trợ quá trình học tập của nhân viên.
  • Tạo điều kiện cho nhân viên được tương tác với các chuyên gia, được tư vấn và chia sẻ kinh nghiệm
  • Cung cấp chương trình tư vấn và đào tạo lãnh đạo, giúp nhân viên hiểu rõ hơn.
  • Cung cấp các công cụ và nền tảng công nghệ để hỗ trợ quá trình học tập của nhân viên.

Đánh giá tổng quan và tinh chỉnh

Để đảm bảo mô hình 70:20:10 đạt kết quả, cần xây dựng hệ thống đánh giá và theo dõi tiến trình học tập của nhân viên. Bên cạnh đó, tổ chức cần thường xuyên đánh giá hiệu quả mô hình, lắng nghe phản hồi từ nhân viên và điều chỉnh để đảm bảo rằng mô hình học tập đáp ứng đúng nhu cầu và mục tiêu.

Sự ra đời của Internet cũng như sự phát triển của hình thức học trực tuyến, đã tác động mạnh mẽ đến quan điểm của ngành đào tạo về mô hình 70:20:10. Mục đích của mô hình học 70:20:10 không phải là tách biệt giữa học tập và làm việc, mà là tăng cường sức mạnh tổng hợp giữa hai khía cạnh này. Vì vậy, Hùng cho rằng các giải pháp dựa trên mô hình đào tạo 70:20:10 có tác dụng hỗ trợ lẫn nhau, đồng thời tạo ra một môi trường học tập đa dạng và đáp ứng được yêu cầu của thị trường hiện đại.